各相关部门：

2023-2024学年本科教学质量报告编制发布工作（以下称质量报告）即将开始，为更好组织质量报告撰写工作，提升报告质量，现就有关事项通知如下：

一、会议时间、地点、人员

1.会议时间：2024年11月8日(星期五) 下午15：30

2.会议地点：校部116会议室

3.参会人员：相关职能部门、协同部门负责人，相关专业学院教学院长。

二、总体要求

1.提高认识。编制发布质量报告是教学质量常态监测的重要手段，是加强学校督导评估和2025年新一轮审核评估的重要环节，各部门需高度重视此项工作，要以编制质量报告为契机,主动开展本科教学工作的自我检查和评估，确保教育教学质量持续提升。

2.加强组织。质量报告编制工作实行主管校领导负责制，教师发展与教育评估中心根据省级部门要求和附件1基本要求，进行组织协调、任务分解、统稿校审、提交学校校长办公会讨论，系统提交等工作。各相关责任部门根据任务分解和报告撰写要求，结合部门工作实际情况撰写报告，确保报告质量。

3.实事求是。各部门需认真理解任务分解内涵及有关要求，坚持高度凝练和内容完备原则，充分分析教学基本状态，突出教学改革亮点，实事求是撰写质量报告，确保定性描述、定量描述、图表描述、数据支撑等真实准确、客观全面、规范详实。

三、统计时间

1.总体时间：2023年9月1日—2024年8月31日。

2.特殊时间：财务数据(如经费、工资等)按照自然年度计算。本条信息具体可见附件2。

四、具体要求

1.撰写要求。质量报告总字数：不超过1.5万字。各部门（含协同部门）撰写内容要点、字数要求具体见《沈阳工业大学本科教学质量报告撰写任务分解表》（附件3）。

2.支撑数据。需提供与质量报告内容对应的支撑数据，并提供相应的支撑数据表单。具体见《沈阳工业大学本科教学质量报告支撑数据任务分解表》（附件4）。

3.排版要求。具体格式可见附件3中的排版（已按省级要求进行排版），也可参照以下要求自行调整。图表内部文字可以根据排版需要自行调整。

（一）标题：小二号黑体字加粗居中，单倍行距。

（二）一级标题：小三号黑体字顶左，单倍行距。

（三）二级标题：四号黑体字顶左，单倍行距。

（四）三级标题：小四号黑体字顶左，单倍行距。

（五）段落文字：小四号宋体字，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距20磅。

（六）表格：表名置于表的上方，五号宋体字居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。

（七）图：图名置于图的下方，五号宋体字居中，单倍行距。

4.提交方式。各部门按照以下命名方式，在规定时间内转发给教师发展与教育评估中心康晓琦老师。

附件3：责任部门+内容目录编号（例如：教务处+1.3）

附件4：责任部门+支撑数据目录序号（1-41），包含对应具体数据和单独支撑数据表。（例如：教务处+3）

承担多个任务分解的部门，请统一收齐后压缩包发送。

5.时间要求。按照时间段依次完成指定工作。

各部门提交附件3、附件4时间：11月8日-11月22日。

教师发展与教育评估中心统稿校审、修改调整时间：11月23日-11月27日。

学校讨论定稿时间：11月28日-11月30日。

质量报告提交时间：12月1日-12月4日。

质量报告公布时间：12月5日。

五、主要专业的质量报告

本条仅适用于指定专业，对应学院按照要求自行组织材料，须充分展示本专业培养能力和发展水平。根据专业建设情况，本次主要专业的质量报告指定机械工程学院、管理学院选取一个特色或优势专业撰写质量报告。具体要求如下：

撰写内容：请见附件3中4.4要求。

排版格式：请见上述排版要求或参照附件3进行排版。

提交方式：“专业名称+专业负责人”命名转发康晓琦老师。

提交时间：同上。

附件：

附件1：高等学校2023-2024学年本科教学质量报告基本要求

附件2：高等学校2023-2024学年本科教学质量报告支撑数据目录

附件3：沈阳工业大学本科教学质量报告撰写任务分解表

附件4：沈阳工业大学本科教学质量报告支撑数据任务分解表

附件5：普通高等学校基本办学条件指标（试行）

附件6：中国教育监测与评价统计指标体系（2020版）

教师发展与教育评估中心

2024年11月7日