为持续深化教育教学改革，全面提高本科人才培养质量，2月9日-13日，学校在行政楼116会议室召开本科专业建设方案论证会，对学校60个本科专业建设方案进行了论证。副校长陈延明全程参会，教师发展中心与教育评估中心主任李青主持会议。

会上，来自学校17个学院的教学副院长介绍了各学院专业建设整体情况，60位专业负责人按照会前要求，结合专业实际情况，从人才培养目标定位、资源条件、教学改革、培养过程、学生发展、质量保障、教学成效等方面存在的问题及短板、下一步改革思路及举措等方面进行了详细汇报。专家对各个专业从培养目标凝练、资源条件保障、教学改革开展、培养过程质量提升、学生发展提高、质量保障完善、教学成效突出等方面给出了指导性意见。

根据各专业汇报情况及专家意见，副校长陈延明对专业建设提出具体要求：一是认清形势、高度重视。专业建设是提高人才培养质量的重要基石，要反映我校以“工”为主，多学科全面发展的办学特色，各二级学院要高度重视专业内涵式发展工作；二是对标一流、结合工程教育认证优化方案。要充分借鉴和吸收兄弟院校专业建设典型经验做法，根据辽宁省第二轮专业评估结果，继续完善适合我校专业建设的新思路和新举措，不断强化专业建设水平，丰富和提升专业建设成果；三是以学生为中心、彰显特色。专业建设的成效与特色是通过人才培养得以显现，要把专业建设落脚点放在“学生”身上，把学习OBE教学理念、优化教学方法、科研反哺教学、产教融合等形式具体落实到人才培养全过程中，彰显学校办学特色和专业的育人特色。

人才培养质量事关学校发展，加强专业建设是提升人才培养质量的根本途径。此次论证会的召开，即是对上一轮辽宁省本科专业评估的及时总结，更是迎接辽宁省第三轮专业评估工作的开始。学校将继续以一流专业建设为抓手，全面落实立德树人根本任务，优化专业结构，深化专业改革，不断加强专业内涵建设，切实发挥一流专业示范引领作用，着力提升本科人才培养质量。