5月22日上午，学校在校部427室组织召开学位授权点专项合格评估工作布置会。党委常委、副校长陈延明出席会议并讲话，相关学院负责人、学位点建设负责人参加会议。会议由教师发展与教育评估中心主任石印明主持。

会上，石印明围绕专项合格评估的核心任务，对材料准备与上报工作进行了系统解读。他强调，各学位点要严格对标《学位授权审核基本条件》，逐项梳理师资、平台、成果等关键指标；紧扣学位点抽评要素，突出培养目标、课程体系、质量保障等环节的特色与成效。同时，要高质量完成学位点建设年度质量报告，客观反映建设进展与改进措施；精准填报基本状态信息表，确保数据真实、完整、逻辑自洽；精心撰写自我评估总结报告，凝练建设经验、深挖存在问题、明确提升路径，做到“以评促建、以评促改、以评促强”。

陈延明副校长代表学校就做好参评学位点自评自建工作提出三点要求：一是提高站位，压实责任。 各学院要充分认识专项合格评估对学校学科布局和研究生培养质量的重要意义，主要负责人靠前指挥，明确时间表、路线图、责任人。二是对标对表，精耕细作。要以基本条件为底线、以抽评要素和评估方案为指南，逐项比对、查漏补缺，确保数据精准、材料规范、逻辑严谨，杜绝“标准不清、措施不明、数据不准”现象。三是凝练特色，以评促强。 深挖学位点建设亮点与育人成效，将评估作为检验办学水平、推动内涵发展的契机，形成高质量的自我评估总结报告，为学校一流大学建设夯实学科基础。

本次会议统一了思想、明确了任务，标志着学校本轮学位授权点专项合格评估工作全面启动。各相关学院将按照部署扎实推进自评自建，确保顺利通过专项评估。